نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی. دانشکده ادبیات. دانشگاه خوارزمی. تهران
2 دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی
چکیده
کلیدواژه‌ها
موضوعات
عنوان مقاله [العربیة]
نویسندگان [العربیة]
یُعَدُّ البستانیُّ مِنَ الکُتّابِ الّذینَ تَطَرَّقوا إلى عِلمِ البلاغَةِ مِن مَنظورٍ جَدیدٍ وَ قَدَّمَ طَریقَةً حَدیثَةً لِتَحلیلِ النُّصوصِ الإسلامِیَّةِ. وَ قَد طَرَحَ آرائهُ خِلالَ التّرّکیزِ عَلَى النّصوصِ الإسلامیّةِ وَ فی هذا الصَّدَدِ، قَد قَسَّمَ العَناصرَ البنائیّةَ فی النّصِّ إلى ثَمانیةِ عَناصر: الفِکریَّة، الموضوعیّة، الدّلالیّة، اللّفظیة، التّصویریّة، الموسیقیّة، الشّکلیّة وَ الهیکلیّة. تحتوی خُطبة 230 مِن نَهج البلاغَةِ کَأحَدِ النّصوصِ الإسلامیّةِ عدیداً مِنَ المَواضیعِ القَیّمةِ وَ تُعتَبَرُ إرشاداتٍ مِلائمَةً فی جَمیع الأوقات. إنَّ هذه الدّراسة الّتی یَتمّ البَحث عنها وفقاً لِلمنهج الوصفی- التحلیلی، تَقومُ بدراسَةِ الخطبة المذکورة استِناداً إلى العَناصرِ الثّمانیّةِ عِندَ البُستانی، وَ یُمکن بِدراسَتِها أن تُکشَفَ للمُخاطَب الجَمالاتُ البَلاغیّةُ وَ الأدبیَّةُ الخَفِیّةُ. تُشیر نتائجُ البَحث إلی أنَّ الإمامَ (ع) قدَّمَ مفاهیمَه المقصودةَ للمُخاطَبِ بأجمل طریقَةٍ بمَنهجِ تعدّدِ الرسائلِ وَ تعدّدِ المَواضیع، استخدام التَقابل، التفصیل، التشبیه، الرّمز، الاستعارة، استخدام الألفاظ و الجمل البلیغة، أسلوب الروایة وَ المحادثة، استخدام الجناس، التوازن، بنیة الموضوع وَ التّجانس، الّتی تُعتَبَرُ مِن أهَمّ المُکَوّنات لِبناء الخطبةِ المَذکورَةِ.
کلیدواژه‌ها [العربیة]
)